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50学霸的世界（第2页）

发出来的口音流利纯正，丝毫没有以前那种生硬书面的感觉。

一时所有人都有些意外，不过一句简单的对话还不能代表什么，更让大家惊讶的是他说话的内容，他这该不会是让王思义点单的意思吧？

王思义也愣了一下，微微眯了下眼，接着笑道：“那你就随便说说最容易找到参考资料的a国吧。”

他这一说，同学们也都反应了过来，不就是旅游分享嘛，谢染虽然没钱出游度假，但是现在资讯那么发达，在网上找一些资料参考倒也不难，甚至还可以直接找英文版的，省去自己翻译写作的麻烦。

王思义确实是这么想的，他当然不会直接说游记不能参考网上的资料，但是谢染没有亲身经历过，他就有的是办法找他问题。

谢染根本没有考虑王思义的想法，闻言很自然地接道：“a国是一个联邦制国家，由数十个州郡和努丽岛等众多海外领土构成，经济、工业、文化都处于世界顶尖水平，但是各大州郡的优势项目各不相同，海外投资者进入a国需要对各州的优势产业进行详细了解考察，以经济大州约州为例……”

这个世界与谢染原世界很像，大概是一个发展稍微落后二十几年的平行世界，a国与他原世界的国家也是对应的，另外，原主的记忆中有a国的相关信息，虽然都只是网上能查看的新闻报道，且大部分是经济相关的，但以谢染的职业本能和信息处理能力轻而易举便能描绘出a国的产业模型，转述不过信手拈来。

他语调一如往常，吐字清晰，不疾不徐，就好像在发布会上介绍公司的产品，深入浅出，能够轻易让所有人明白他的表述。

随着他的讲述，教室里渐渐安静了下来，所有人都露出了惊讶的神色。

谢染的表达太流利了，前面他和王思义的两句对话还判断不出什么，此时长篇描述，才真正体现出他的口语变化。

他娓娓而谈，内容条理清晰，详略有序，讲述方法也不是学生写作常用的书面语，而是很日常化的表达，信手拈来，就好像随意在谈论着身边最平常不过的事情。

更让大家吃惊的是他的发音标准流畅，完全没有第二语言常有的那种生硬和口音，而且不是当前国际更流行更简单的a国发音，而是更老派经典的e国发音。

其实英文主要目的是用于交流，口音上并没有高低贵贱之分，但是e国作为英语发源地，至今仍保留着传统皇室和贵族，因而总是给人更加正宗优雅的感觉，只是在a国的文化冲击下，e国的口音反而没有那么普遍，目前华夏学生的主流发音也是更简单的a国发音。

而谢染的发音，却是非常标准的e国口音，怎么能不叫人惊讶。

就单这一段表述，谢染的口语水平无疑吊打全班，即使在启行的全英班，恐怕能达到这个流利程度的也不多。

王思义也是大感意外，甚至没控制住自己露出吃惊的神色来，他没想到不过短短一个暑假，谢染的口语水平就提高了这么多，这得花了多大的功夫专门去练习才能做到？

不过如此一来，王思义也更加确定，谢染确实是从网上找了a国的资料做准备，谢染的这段介绍里基本集中在约州的经济情况，启行的学生出国度假，谁会把关注点放在国家经济上的呢，只能说，谢染到底还是见的世面少，找资料也只会挑着容易找的那些。

换作别的学生，不管分享的内容是什么，光凭这一段口语水平，也足够获得盛赞了，但王思义本意是想刁难一下谢染，谢染口语表现得越好，就越显得他的为难行径可笑。

尤其别的学生在听到谢染的分享后都对他投过来揶揄的眼神，更加让王思义恼羞成怒。

“嗯，分享做得很不错。”王思义假装大度地轻咳两声，掩去自己的尴尬，然后不动声色地继续提问，“看来你对约州的经济情况了解得很清楚，那么你能说说，约州哪些地方最让你印象深刻吗？”

他问得自然，就好像对待启行的平常学生一样，但任谁都知道这根本不是一回事，因为启行学生出游是真的亲身经历，自然可以顺着老师的提问继续深入讲述下去。

谢染只是在网上找的资料，照本宣科地分享没问题，真要详细讲自己的感受，又怎么讲得出来。

谢染依然没有看王思义，而是犹豫了一下，才略有些小心地把电池装回电子词典里，一边装一边顺着王思义的问题回答：“金融市场，目前来说，约州的金融体系是全球最成熟的，各国资本都在这里汇集……”

他回答得随意，教室里这一次却是实实在在地集体震惊了。

谢染居然真的回答出来了！而且依然应对得流利又专业，并且随着他的介绍内容逐渐深入，描述中渐渐加入了许多专业术语，很多复杂的词汇同学们别说学过，连听都没听过。

这种水平，他们平时只有在专门的国际经济演讲视频里看到过。

这就罢了，谢染一边回答还一边继续玩他的电子词典，完全不把王思义放在眼里，直到说完之后，才淡淡反问：“老师听明白了吗？需不需要我继续解释？”

王思义：“……”

他怀疑自己被谢染嘲讽了，但他拿不出证据，他倒是有心继续刁难，但谢染的回答实在太流畅太完美，根本挑不出一点错处。

最重要的是，谢染讲述的内容太专业，已经超出他的知识范围了，他就是有心找茬，也无从找起。

谢染说的好些专业金融工具用语王思义都没接触过，这让他怎么问！

王思义脸上发热，憋了一会，才“哈哈”笑了两声，说道：“谢染同学这次准备很充分，资料查得很好，这篇稿子是从哪里找的？老师去下载下来，发给同学们一起学习。”