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魔导图鉴（第4页）

那是一张名为【名师讲学】的秘仪卡。

她刚一进入教室，便悄无声息的布置了仪式，到了课程结束便完成了一次完整的仪式，并当场将这仪式刻录在了魔导卡中。

【名师讲学】并非是战斗类秘仪，它的效果只有一个，便是稍微提升学生们在学习之时，对新知识的理解能力。

事实上，真正适用于战斗的秘仪卡是较为少见的。

大多数的秘仪卡都是如同【名师讲学】这般，能够制造出一些加持效果的魔导卡。

而二年级生们最开始需要学的，便是这一类制作简单的秘仪卡。

当然，善用秘仪的魔导师总能将各种各样的秘仪卡用在预想不到的地方。

……

十点整，卡泽尔教授踩着铃声走进了【魔导论】的教室。

他开门见山便道，这个学期要逐渐掌握道具卡和秘仪卡的制作，然后向着学生们展示了各种各样的神奇道具与秘仪。

不得不说，卡泽尔教授的授课水平依旧是二年级之中最高的，他总能恰到好处的调动起学生们的学习积极性，将再枯燥的内容都变得有趣新颖。

……

十四点整，汤普森教授带着大量的仪器走进教室，第一节课便带着大家做了一个小实验，随后以这个小实验为基础展开授课，阐述了魔药学的重要性。

……

十五点半，新学期第一天的课时终于结束，学生们欢呼着跑出教室，贪婪的吸收着名为“自由”的空气。

而达克·迪蒙在这时候却收到了来自于【智慧之神】的“短信”。

总之，就叫“短信”吧！

厄耳伽妮明显是掐着时间发送的短信，用的是刚到手的【教授卡】。

而提到【教授卡】，达克便想起了自己的第三只使魔。

他原本是打算在下课之后便到社团教室里，集合魔导精灵，在那片空地里将其召唤出来。

但厄耳伽妮的短信又延迟了第三只使魔的诞生时间……嗯，也不一定？

达克心中一动，忽然有了主意。

于是他使用【教授卡】对【智慧之神】发信道：“来钟塔。”

……

“达克达克，这就是教授专属的分院卡吗？”狄安娜贴了过来。

达克将【教授卡】抬起展示，说道：“是的。不过除了一些教授专用的功能之外，和分院卡基本没什么不同。”

“那……”狄安娜蠢蠢欲动道，“用它给我发一条通知看看行吗？”

达克：“……”

你是哪来的小学生啊！

不过话虽如此，达克还是满足了狄安娜的小小要求。

然后再次凑齐的三人组便离开教室，朝着社团教室所在的螺旋钟塔走去。

达克已经将【乐园】重新设在社团教室之中，魔导精灵们也都已逐渐恢复了往日的步调。

这一次从自由之都返回，社团教室里仅仅是多了一只【狐心火】。