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3国产的意义标准之争的本质上（第14页）

平书分明就是想要借他来敲打教育口的不作为，袁部心里也明镜一样，都到这份上了，他立正挨打就完事了。

好家伙，前后不过三两句话，看起来什么都没说，事情却都办完了。

看着袁部提前离开会议室，方年心中的不安却愈发强烈了起来。

他也是信了平书的鬼话哦！

今天他方年被喊过来，跟他捐赠给教育领域的款项顶多有一个毛线球的关系！

“……”

方年甚至感觉椅子上长了钉子，扎人的很！

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ps：终究是我错付了，这个篇章对我来说异常的艰涩，要表达的太多，而词汇匮乏，又受限于环境需要点到为止，偏偏又涉及了一部分一家之言等等，唉……实在抱歉这么晚，下篇争取是个完整的闭环吧。，！

基于nwk内核研发自己的操作系统？

这些事情很少有人摆在台面上来讲。

因为内里核心原因很简单：利益。

自主研发与‘老大哥’的发展方向不符。

用最低廉的成本攫取最海量的利润是它们的核心发展思路。

所以，当方年把它摊开来讲后，也就很直接的表明了他的态度。

他就是不喜欢‘老大哥’。

无论是以前的相关摩擦也好，还是别的，方年都不喜欢，就这么简单。

…………

安静了好片刻后，李总再次开口：“抛开这些不谈，本土产品的占有率始终是件干系甚大的事情，想来小方你也明白。”

这次，李总的语气中多了些其它的意味。

比如探究，也可以说是探讨。

迎着李总的视线，方年却是认真道：“小子才疏学浅，只知其干涉甚大，不敢妄言。”

苗为：“……”

李总：“……”

一直没开口的平书做了个手势，主动岔开了话题：“这个事情上谈得有点远。”

“小方，让你过来，主要还是跟你今天上午向教育领域捐赠事项有关。”

说着，平书望向袁部長，招呼了声：“袁部。”

袁部连忙接过话头：“方总，下面高校和学生包括舆论早已有诸多猜测。”

“一方面，前沿对教育事业的支持态度很明确，也很友好；

但另一方面，前沿似乎只专注于本科院校，对于专科院校就没有关注。”

仔细说来，袁部这话意犹未尽。

但方年已经全然听明白了。

意思也很简单，均与不均的问题。

扯高一点，可以算得上是公平问题。

再扯高一点，又关系到‘歧视’问题。

如果之前其实还好，但这次的动静十分之大。

严格说来，这次包括方年个人在内，一口气对本科高等学府支出了总计有190亿的款项。

哪怕是无息助学贷款，理论上也只是去上本科院校的大学生会申请。